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【摘要】良好的教學評價是提升教學質(zhì)量、促進學生思想政治學科核心素養(yǎng)形成與發(fā)展的重要手段。高中思想政治是一門邏輯性、理論性和實踐性都較強的學科,教師需要充分調(diào)動學生的學習積極性,引導學生理解和運用政治知識,并通過客觀合理的評價提升學生的政治核心素養(yǎng)。本文對提高高中思想政治教師教學評價能力的路徑進行研究和討論。(剩余4569字)
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高中思想政治教師教學評價能力提高的路徑研究
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