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教育高質(zhì)量育人變革,傳統(tǒng)文化為其提供了豐富資源,古詩詞作為中華民族的文化瑰寶,具有天然的育人優(yōu)勢。加之中國素來就有“詩教”傳統(tǒng),兒童詩教尊重生命主體的過程體驗,關(guān)注生命的內(nèi)在需求,用潤物無聲的方式激發(fā)生命主體的創(chuàng)造性和想象力,實現(xiàn)德育的內(nèi)化、文化觀的認(rèn)同,實現(xiàn)以文化人、浸潤人格的目的,實現(xiàn)中華文化的傳承與創(chuàng)新。(剩余4172字)
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指向文化傳承創(chuàng)新的 “項目化詩教”樣式構(gòu)建與實踐
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