基于UMU的混合式移動學(xué)習(xí)模式構(gòu)建與應(yīng)用

——以“農(nóng)業(yè)項目投資評估”課程為例

［摘 要］ 在移動網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展推動下，依托智能移動終端的教學(xué)類App層出不窮，為信息化教學(xué)發(fā)展提供了新方向。其中，UMU互動平臺具備突出學(xué)生主體地位、簡化線上教學(xué)課件制作方法、輔助教師科學(xué)決策、銜接線上線下學(xué)習(xí)等優(yōu)勢，可為構(gòu)建混合式移動學(xué)習(xí)模式提供技術(shù)支持。借助UMU互動平臺，從課前準(zhǔn)備、線上學(xué)習(xí)和線下活動三部分構(gòu)建混合式移動學(xué)習(xí)模式，并以“農(nóng)業(yè)項目投資評估”課程為例開展實踐教學(xué)。（剩余6871字）