工程教育認(rèn)證背景下“無(wú)機(jī)化學(xué)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與實(shí)踐

［摘 要］ 隨著高等教育進(jìn)入“普及化階段”，高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)成為提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障，發(fā)展高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成為各高校提高教學(xué)質(zhì)量和建設(shè)師資隊(duì)伍的一項(xiàng)重要舉措。針對(duì)地方工科院校的特點(diǎn)，立足于工程教育認(rèn)證要求，以無(wú)機(jī)化學(xué)核心課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為例，分別從團(tuán)隊(duì)人員梯隊(duì)組成、課程教學(xué)內(nèi)容、課程教學(xué)改革等幾方面闡述教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)踐探索與經(jīng)驗(yàn)，并明確團(tuán)隊(duì)發(fā)展的未來(lái)方向，可為工科高?；瘜W(xué)類課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供借鑒與參考。（剩余6637字）