基于系統(tǒng)思維方法的課程改革思路與改革實踐

——以“環(huán)境經(jīng)濟與管理優(yōu)化方法”課程為例

［摘 要］ “環(huán)境經(jīng)濟與管理優(yōu)化方法”是內蒙古工業(yè)大學資源與環(huán)境經(jīng)濟學本科專業(yè)高年級開設的一門方法論課程。在教學中存在教學內容形式上較為分散、教學反饋機制較為滯后以及對學生系統(tǒng)思維的培養(yǎng)不足等問題。其教學改革以系統(tǒng)思維的培養(yǎng)和養(yǎng)成為基本目標，培養(yǎng)和強化學生的系統(tǒng)思維能力。采取強化教學內容的系統(tǒng)性整合、構建多層次的實時教學反饋結構和在教學過程中體現(xiàn)系統(tǒng)思維等措施進行了改革。（剩余6623字）