新工科背景下“光電器件”課程科研反哺教學(xué)新模式探索

［摘 要］ 光電信息科學(xué)與工程專業(yè)迫切需要為國(guó)家培養(yǎng)一大批多樣化、創(chuàng)新型卓越工程科技人才?！肮怆娖骷闭n程作為本專業(yè)的核心必修課程，課程內(nèi)容聚焦國(guó)際科技前沿，具有學(xué)科交叉、課程知識(shí)豐富、應(yīng)用范圍廣、課程實(shí)踐性強(qiáng)等特點(diǎn)，為培養(yǎng)光電領(lǐng)域高素質(zhì)專業(yè)人才提供重要支撐。在新工科建設(shè)背景下，對(duì)“光電器件”課堂教學(xué)傳統(tǒng)模式進(jìn)行改革，是提高該門課程教學(xué)質(zhì)量的核心關(guān)鍵。（剩余7165字）