基于混合式教學(xué)的影視創(chuàng)作課程數(shù)字化改革

［摘 要］ 在當(dāng)前以數(shù)字技術(shù)為驅(qū)動(dòng)力的智能媒體發(fā)展背景下，高校影視創(chuàng)作課程的教學(xué)理念和創(chuàng)作實(shí)踐教育亟待進(jìn)行升級(jí)轉(zhuǎn)型。三亞學(xué)院廣告專業(yè)影視創(chuàng)作課程依托混合式教學(xué)模式探索教學(xué)改革，解決了課程實(shí)踐教學(xué)資源與評(píng)價(jià)方式不足的弊端，達(dá)成學(xué)生、教師與企業(yè)三方共贏的目標(biāo)。課程通過(guò)理論學(xué)習(xí)層面形成矩陣式內(nèi)容體系，教學(xué)管理層面形成社群和后臺(tái)數(shù)據(jù)雙軌道并行，實(shí)踐教學(xué)層面完成創(chuàng)作、職業(yè)的多重轉(zhuǎn)化，考核評(píng)價(jià)層面更為數(shù)據(jù)化與智能化，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作力和變現(xiàn)能力的實(shí)踐，提升應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標(biāo)的技術(shù)能力層次，克服了地方高校資源不足的短板。（剩余7118字）