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層層遞進式課程思政教學改革與實踐

——以材料類專業(yè)“信息檢索與科技創(chuàng)新”課程為例

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［摘 要］ 創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需要高度的精神指引，為培養(yǎng)出具有全方位綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才，課程思政教學改革與實踐勢在必行。對于材料或化學等學科，相關(guān)專業(yè)課程的理論性及實踐性很強，課程思政的關(guān)鍵在于采取適當?shù)慕虒W方法與模式。針對學科的實際特點，深入挖掘思政教育的難點和關(guān)鍵，從而協(xié)同推動思政教育的進行。（剩余7439字）

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