“以學為中心”的“自然地理學”高校創(chuàng)新課程設(shè)計

［摘 要］ 深入開展教學改革與研究，更新課堂教學理念，創(chuàng)新課堂教學方法，充分發(fā)揮課堂教學育人的主渠道，是新時代高校教師隊伍建設(shè)改革的重要指導(dǎo)意見。以促進高校自然地理課堂改革為目標，以伍光合的《自然地理學》為例，基于，一致性建構(gòu)原則，通過教學準備、學習目標、學習活動及學習測評來探索“以學為中心”的創(chuàng)新課程教學設(shè)計，對傳統(tǒng)教學模式進行創(chuàng)新與實踐，旨在得出高校自然地理課堂改革的可行性方案，為推進“自然地理學”課程模式的改革提供思路。（剩余6706字）