二語習(xí)得視域下高職聾生漢語能力測試研究

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［摘 要］ 高職聾生因缺乏必要的聽說環(huán)境，僅能通過讀和寫兩種途徑來識記漢語，這種感官上的缺失直接造成高職聾生在中小學(xué)階段的學(xué)習(xí)過程中，漢語運用能力遠(yuǎn)不及健聽學(xué)生，并且當(dāng)下沒有較為科學(xué)的語言測試來匹配高職聾生的認(rèn)知特點和學(xué)習(xí)水平。因此，有必要通過借鑒目的語相同（漢語作為第二語言測試）和面向受眾相同（英語作為第二語言測試）兩種類型中較為典型的測試進(jìn)行比較研究，基于高職聾生的認(rèn)知特點來探討研究二語習(xí)得視域下高職聾生的漢語能力測試方案，為后期開發(fā)研制相關(guān)能力測試提供借鑒。（剩余5989字）