基于智慧樹(shù)平臺(tái)的“工程熱力學(xué)”混合式授課效果研究

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［摘 要］ 在新形勢(shì)下，線上線下混合式教學(xué)已經(jīng)成為一種嶄新的授課模式，以哈爾濱工程大學(xué)航天與建筑工程學(xué)院的“工程熱力學(xué)”課程作為案例，從教改原因、教改設(shè)計(jì)、效果分析等三個(gè)方面介紹了“工程熱力學(xué)”混合式教學(xué)模式的研究與實(shí)踐。結(jié)果表明，相較于傳統(tǒng)課堂，包含課前、課中、課后的三段式線上線下混合式教學(xué)模式在明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、強(qiáng)化知識(shí)理解、鞏固課堂知識(shí)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)能動(dòng)性等方面對(duì)學(xué)生均有較大幫助。（剩余5853字）