工程認證要求下的電氣與智能化教學改革研究

——以“工程項目管理”課程為例

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［摘 要］ 在工程教育專業(yè)認證的條件下，具有建筑類學校背景的電氣工程及其自動化專業(yè)對學生能力培養(yǎng)的要求提出了新的挑戰(zhàn)。在教學團隊、教學內(nèi)容、教學方法和考核形式四個方面進行改革探索，針對學生職業(yè)規(guī)范、個人和團隊、項目管理等畢業(yè)要求，提出相應的教學改革措施和實施方法流程，完善了課程體系建設，豐富了課程教學手段和方法，增強了課程教學效果，為提升學生面對電氣與智能化領域復雜工程項目的組織、管理、協(xié)調(diào)和解決問題的能力提供了支撐。（剩余6158字）