以專業(yè)應(yīng)用為導(dǎo)向的研究生數(shù)學(xué)教學(xué)探索與實(shí)踐

——以交通運(yùn)輸專業(yè)研究生“應(yīng)用數(shù)學(xué)”課程為例

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[摘 要] “應(yīng)用數(shù)學(xué)”是工科類專業(yè)碩士研究生的必修課。從適應(yīng)當(dāng)前技術(shù)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的需求出發(fā)，以專業(yè)應(yīng)用為導(dǎo)向的數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重融合數(shù)學(xué)知識(shí)框架構(gòu)建、數(shù)學(xué)方法理解應(yīng)用與數(shù)學(xué)思維能力訓(xùn)練三個(gè)方面的內(nèi)容。引入全面質(zhì)量管理PDCA理念，教師通過課前、課中、課后的PDCA循環(huán)過程，引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)、專業(yè)理論研究、解決實(shí)際問題構(gòu)建聯(lián)系，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和系統(tǒng)性思維的能力，為后續(xù)專業(yè)課程及其他相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的能力基礎(chǔ)。（剩余5410字）