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“中藥鑒定學”課程思政建設研究

——基于全國36所高校教師與學生的調研綜合分析

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[摘 要] 為了解高?！爸兴庤b定學”課程思政建設情況，采用調查問卷與深度訪談結合的形式，對全國36所高?！爸兴庤b定學”的授課教師和學生進行了調研。調研結果表明，授課教師能積極參與課程思政培訓和教改活動，從所承擔的專業(yè)課內容入手，結合人才培養(yǎng)目標和學生思想特點，在教學過程多方面挖掘思政元素;學生明確感受到教師是在“用心”授課，教師上課嚴謹、真誠的態(tài)度也影響了學生的學習態(tài)度。（剩余7209字）

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