小學(xué)英語單元整體教學(xué)中的板塊整合

摘 要 新課標(biāo)倡導(dǎo)統(tǒng)整單元文本資源，加強單元教學(xué)的整體性。小學(xué)英語單元整體教學(xué)中的板塊整合基于學(xué)生認(rèn)知邏輯和生活經(jīng)驗，對單元不同內(nèi)容板塊進(jìn)行必要的融合或重組，凸顯英語課程的創(chuàng)新實施以及課程育人整體目標(biāo)的達(dá)成。板塊整合需要遵循統(tǒng)整性、關(guān)聯(lián)性、延展性等原則，以單元話題為中心，以文化異同為聯(lián)結(jié)點，以故事元素為切入點，從主題意義、文化意識、思維方式等視角引領(lǐng)單元教學(xué)的文本解讀與重構(gòu)，進(jìn)而形成單元整體教學(xué)有效實踐策略。（剩余6851字）