逆向教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)設(shè)計(jì)的迭代轉(zhuǎn)型

摘要：教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)反復(fù)迭代的過(guò)程，逆向教學(xué)設(shè)計(jì)以傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念、教學(xué)思路、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的迭代轉(zhuǎn)型。在與傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)比分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步梳理逆向教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)為教學(xué)設(shè)計(jì)中心點(diǎn)、以評(píng)為教學(xué)設(shè)計(jì)主干線(xiàn)、以導(dǎo)為教學(xué)設(shè)計(jì)平衡點(diǎn)的邏輯路徑，以期為職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)提供新的思路和路徑。（剩余4895字）