教育數(shù)字化背景下的職教教師工作室建設(shè)

摘要：數(shù)字技術(shù)的發(fā)展改變了人類探索與認(rèn)知世界的思維方式，給社會(huì)各領(lǐng)域帶來了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。數(shù)字化不僅引領(lǐng)著社會(huì)生產(chǎn)新業(yè)態(tài)，也正在重塑我們的教育新形態(tài)。在分析當(dāng)前教師專業(yè)發(fā)展之挑戰(zhàn)和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的教師工作室之價(jià)值和意義的基礎(chǔ)上，對(duì)教育數(shù)字化背景下基于教師專業(yè)發(fā)展的教師工作室進(jìn)行了研究，提出了團(tuán)隊(duì)助力、數(shù)字賦能、資源整合、深入探究等路徑，提升專業(yè)教師的數(shù)據(jù)素養(yǎng)，提供豐富多元的專業(yè)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)智慧教育的信息共享，推動(dòng)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)改革。（剩余5461字）