讓兒童“出場”

——小學(xué)語文素養(yǎng)表現(xiàn)型教學(xué)路徑創(chuàng)新

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摘要：武鳳霞團隊的“小學(xué)語文素養(yǎng)表現(xiàn)型教學(xué)”榮獲基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎一等獎。這個成果最大的亮點，就是讓兒童“出場”。邀致性，讓兒童生成“出場”的內(nèi)在欲望；定向式，通過素養(yǎng)目標(biāo)確定“出場”的目的地；結(jié)構(gòu)化，創(chuàng)生范式，形成融穩(wěn)定、和諧、美麗于一體的美學(xué)風(fēng)貌；具身型，“做中學(xué)”，并在事情展開過程中創(chuàng)造“事件”，形成“出場”的高光時刻；進階式，實現(xiàn)前置形態(tài)、交互形態(tài)、拓展形態(tài)的三層推進形式的進階；情境化，創(chuàng)生多維的場景，為“出場”創(chuàng)造更好的條件。（剩余6766字）