新教材使用對(duì)教師角色定位的基本要求

【編者按】2024年9月，義務(wù)教育各學(xué)科起始年級(jí)將全面啟用根據(jù)2022年版課程標(biāo)準(zhǔn)修編的新教材。為推進(jìn)新教材的研究與應(yīng)用，本刊《專題研究》欄目自2024年第7期起開(kāi)設(shè)“新教材·新教學(xué)”研究專題，約請(qǐng)新教材編寫(xiě)者、研究者、使用者解讀新教材的編寫(xiě)理念、內(nèi)容框架、使用建議等，以幫助廣大教師準(zhǔn)確理解、全面把握、高效使用新教材，推動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)深度變革。（剩余6571字）