耕學課堂的內(nèi)涵解讀與范式建構
【摘 要】江蘇省無錫市石塘灣中心小學基于陶行知生活教育理論，提出耕學課堂的教育主張，進行了行知思想觀照下的耕學課堂校本化實踐探索，構建了“備耕始學—獨耕自學—群耕展學—深耕悟?qū)W—再耕拓學”課堂教學五要素的范式流程。
【關鍵詞】行知思想；學習樣態(tài)；耕學課堂
【中圖分類號】G622.41 【文獻標志碼】B 【文章編號】1005-6009（2023）36-0070-03
【作者簡介】高敏康，江蘇省無錫市石塘灣中心小學（江蘇無錫，214100）校長，高級教師。（剩余3263字）