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“協(xié)同融合”：課程組織架構(gòu)與學(xué)習(xí)方式變革的校本實踐

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【摘 要】課程始終是學(xué)校教育活動中最為核心的存在，是實現(xiàn)育人目標(biāo)的重要載體。在“五育融合”理念的引領(lǐng)下，轉(zhuǎn)變育人方式、優(yōu)化課程組織架構(gòu)、打造綜合融通的課程體系是回應(yīng)新時代教育根本問題的重要路徑。江蘇省無錫市協(xié)和雙語學(xué)校基于“協(xié)同融合”的視角，從育人的價值取向、課程組織架構(gòu)以及實施方法等三個層面做好國家課程方案的轉(zhuǎn)化實施，形成校本實踐。（剩余5488字）

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