指向批判性思維的中學(xué)物理教學(xué)思考

【摘 要】批判性思維是新課程改革的核心內(nèi)容，包括批判性思維技能和批判性思維傾向兩個(gè)要素。批判性思維的培養(yǎng)通常采用獨(dú)立課程和嵌入課程兩種模式。指向批判性思維培養(yǎng)的中學(xué)物理教學(xué)需要采取以下舉措：深度挖掘，與學(xué)科本質(zhì)融合；有效嫁接，與教學(xué)目標(biāo)融合；充分滲透，與教學(xué)活動(dòng)融合；反思應(yīng)用，與教學(xué)評(píng)價(jià)融合。

【關(guān)鍵詞】批判性思維；中學(xué)物理教學(xué)；物理學(xué)科核心素養(yǎng)；融合

【中圖分類號(hào)】G633.7  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】C  【文章編號(hào)】1005-6009（2024）43-0023-04

【作者簡介】彭前程，人民教育出版社（北京，100081）課程教材研究所教授，博士生導(dǎo)師。（剩余4114字）