主題意義引領(lǐng)下的高中英語(yǔ)單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)

——以譯林版選擇性必修一Unit 1為例

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【摘 要】作業(yè)是檢測(cè)和鞏固課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，作業(yè)的設(shè)計(jì)質(zhì)量會(huì)對(duì)教與學(xué)的效果產(chǎn)生直接影響。高中英語(yǔ)教師應(yīng)從單元整體教學(xué)視角出發(fā)，圍繞單元主題意義，從分析單元語(yǔ)篇、確定單元整體目標(biāo)與分課時(shí)目標(biāo)、設(shè)計(jì)課時(shí)作業(yè)以及作業(yè)反饋評(píng)價(jià)等方面出發(fā)，進(jìn)行指向單元整體教學(xué)目標(biāo)的創(chuàng)新性作業(yè)設(shè)計(jì)。

【關(guān)鍵詞】高中英語(yǔ)；主題意義探究；單元整體教學(xué)；作業(yè)設(shè)計(jì)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.41  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A  【文章編號(hào)】1005-6009（2024）23-0022-04

【作者簡(jiǎn)介】趙文捷，江蘇省蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)科技城校（江蘇蘇州，215163）教師，一級(jí)教師。（剩余3941字）