職業(yè)啟蒙：跨學(xué)科項(xiàng)目學(xué)習(xí)的綜合育人路徑

【關(guān)鍵詞】職業(yè)啟蒙；跨學(xué)科；項(xiàng)目學(xué)習(xí)

【中圖分類號(hào)】G632.3  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A  【文章編號(hào)】1005-6009（2022）83-0064-02

【作者簡(jiǎn)介】吳潔，江蘇省無(wú)錫市僑誼實(shí)驗(yàn)中學(xué)（江蘇無(wú)錫，214026）教師，高級(jí)教師。

新時(shí)代背景下，教育部在保持義務(wù)教育階段總課時(shí)數(shù)不變的情況下，把“勞動(dòng)”從原來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中獨(dú)立出來(lái)，并制定《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，把“獲得初步的職業(yè)體驗(yàn)，形成初步的職業(yè)意識(shí)和生涯規(guī)劃意識(shí)”寫入其中，成為7～9年級(jí)學(xué)段目標(biāo)。（剩余1982字）