數(shù)學(xué)章起始課生活情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐與思考

——以“正數(shù)與負(fù)數(shù)”教學(xué)為例

【摘 要】數(shù)學(xué)章起始課對(duì)教材的內(nèi)容及知識(shí)結(jié)構(gòu)、數(shù)學(xué)思想、學(xué)習(xí)方法等方面進(jìn)行介紹，具有承上啟下、激發(fā)興趣，統(tǒng)領(lǐng)全章的作用。如何開展好章起始課的課堂教學(xué)，是一線數(shù)學(xué)教師所面臨的問題，既需要提高對(duì)章起始課研究的重視程度，更需要在教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)上精心設(shè)計(jì)。以“正數(shù)與負(fù)數(shù)”的教學(xué)為例，研究章起始課如何創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提出章起始課生活情境創(chuàng)設(shè)的幾點(diǎn)思考。（剩余3320字）