普通高中“雙新”背景下學(xué)習(xí)空間建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)研究

——以無錫地區(qū)為例

【摘 要】普通高中新課程新教材的實(shí)施需要與之相適切的學(xué)習(xí)空間，無錫作為國(guó)家級(jí)“雙新”示范區(qū)，擔(dān)當(dāng)使命，深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)空間建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)的重要意義，并以專家工作站、空間建設(shè)項(xiàng)目群、課程基地為載體，進(jìn)行了探索。在探索的過程中遵循頂層設(shè)計(jì)與基層實(shí)驗(yàn)相結(jié)合、借力外腦與一線實(shí)踐相結(jié)合、空間建設(shè)與學(xué)習(xí)文化相結(jié)合等原則。（剩余3372字）