勞動教育需“一主兩翼”協(xié)同育人

勞動教育具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。但長期以來，大中小學(xué)各學(xué)段的勞動教育均存在輕視價值、誤解內(nèi)涵、缺乏體系等問題。為此，必須充分調(diào)動家、校、社三方積極性，著力構(gòu)建“一主兩翼”協(xié)同育人的勞動教育新格局，切實推進勞動育人的目標落地。

“一主”指學(xué)校在勞動教育中發(fā)揮主導(dǎo)作用。學(xué)校要整體謀劃各學(xué)段勞動教育的目標、內(nèi)容、路徑，搭建各種平臺，整合教育資源，加強過程管理，組織考核評價；建構(gòu)學(xué)校內(nèi)部的勞動教育課程體系，加強勞動教育師資隊伍建設(shè)，為學(xué)生提供充分的勞動實踐機會。（剩余832字）