關(guān)注“積極” 助力成長(zhǎng)

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自從學(xué)習(xí)了清華大學(xué)彭凱平和趙昱鯤的“積極心理學(xué)”MOOC課程，我便開(kāi)始關(guān)注積極情緒、優(yōu)勢(shì)力量，先后讀了《心流：最優(yōu)體驗(yàn)心理學(xué)》《認(rèn)識(shí)自己，接納自己》《真實(shí)的幸?！返葧?shū)籍，在閱讀中學(xué)習(xí)主動(dòng)體驗(yàn)，在生活中嘗試記錄“三件好事”，收集“能量瓶”，給自己注入積極能量，努力做一個(gè)幸福完整的人。

有次逛書(shū)店，翻到陶新華的《教育中的積極心理學(xué)》，不禁疑惑：教育中也有積極心理學(xué)？翻看目錄，其中主題“糾錯(cuò)教育與長(zhǎng)善救失”吸引了我。（剩余466字）