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初中歷史課堂中互動教學模式的應用探究

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[摘 要] 教學本身就是師生的互動過程。互動教學模式在初中歷史教學中發(fā)揮巨大作用，提高學生對歷史知識的理解與掌握程度，提高學生學習的積極性，促進學生歷史思維和創(chuàng)新精神的發(fā)展。教師在教學中不能只注重知識講述，還要增加與學生之間的互動，啟發(fā)學生思考，引導學生自主探究，構(gòu)建知識體系，讓學生成為課堂真正的主人。（剩余4610字）

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