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例析小學數(shù)學建模教學的有效策略

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[摘 要] 數(shù)學建模教學是指通過系統(tǒng)的課程和實踐，培養(yǎng)學生將現(xiàn)實世界問題轉化為數(shù)學模型、求解模型及分析結果的能力的教育過程。這種教學方法在小學數(shù)學教育中發(fā)揮著重要作用。通過數(shù)學建模教學，學生能夠構建并應用數(shù)學模型來解決實際問題，從而提高他們的建模技能。以人教版《數(shù)學》五年級下冊“怎樣通知最快”為例，研究展示了如何有效整合小學數(shù)學建模教學。（剩余4588字）

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