初中生物學(xué)大單元作業(yè)優(yōu)化設(shè)計研究

——以北師大版《生物學(xué)》七年級上冊“生物體的結(jié)構(gòu)層次”為例

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[摘 要] 作業(yè)是初中生物學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，教師要對大單元作業(yè)進行優(yōu)化設(shè)計以發(fā)揮其育人功能。本研究從“雙減”政策的育人意旨、新課程標(biāo)準(zhǔn)的育人意蘊和大單元作業(yè)的育人意義梳理了大單元作業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)思想；從以素養(yǎng)為本的作業(yè)目標(biāo)、聚焦大概念的作業(yè)內(nèi)容和突出多樣化的作業(yè)類型系統(tǒng)論述了大單元作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化思路，并介紹了基礎(chǔ)鞏固作業(yè)、探究實踐作業(yè)和跨學(xué)科融合作業(yè)等大單元作業(yè)設(shè)計典型案例。（剩余4800字）