高中生物學(xué)跨學(xué)科教學(xué)初探

[摘 要] 本文探討了高中生物學(xué)跨學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)，從教師和學(xué)生兩個(gè)維度進(jìn)行了分析。對(duì)于教師而言，跨學(xué)科教學(xué)要求其具備多元知識(shí)背景與靈活的教學(xué)方法。對(duì)于學(xué)生，跨學(xué)科教學(xué)能夠增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)他們的批判性思維，并幫助他們建立系統(tǒng)的知識(shí)框架。同時(shí)，學(xué)生在實(shí)踐項(xiàng)目中能夠提升解決問題的能力與社會(huì)責(zé)任感。（剩余4649字）