項(xiàng)目化教學(xué)法在小學(xué)生色彩感知與表達(dá)中的應(yīng)用研究

[摘 要] 項(xiàng)目化教學(xué)法在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中通過(guò)設(shè)計(jì)色彩相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)，從多角度應(yīng)用交替觀察法、散點(diǎn)觀察法、邊緣視覺(jué)法來(lái)觀察事物的色彩。學(xué)生通過(guò)項(xiàng)目探究實(shí)例，展開(kāi)多元聯(lián)想，聯(lián)系生活分析，培養(yǎng)色彩感受力。在創(chuàng)作實(shí)踐中，學(xué)生專(zhuān)注于個(gè)性搭配、對(duì)比呈現(xiàn)、變換工具的方法，展現(xiàn)多樣的色彩表達(dá)效果。項(xiàng)目活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生在觀察、感受和表達(dá)色彩方面的發(fā)展。（剩余4514字）