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項目學習在農(nóng)村初中物理教學中的實踐研究

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[摘 要] 在一些農(nóng)村學校里，初中物理教學單調(diào)、枯燥，無法激發(fā)學生的參與熱情。為了優(yōu)化物理教學效果，可以將項目學習應(yīng)用到課堂上，引導(dǎo)學生進行自主學習和合作探究，從而發(fā)展學生的物理核心素養(yǎng)。初中物理教師應(yīng)該將項目學習巧妙地融入日常教學中，開發(fā)全新的教學模式，打造多元的項目活動，使學生的思維更開闊，綜合素養(yǎng)得到鞏固。（剩余4477字）

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