小學(xué)語文教學(xué)“生本”意識(shí)實(shí)踐研究

——以《小猴子下山》為例

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[摘 要] 《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該牢固樹立“以生為本”的教學(xué)理念，全面培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。基于此，本文首先分析了部編版小學(xué)語文教材中“生本”理念的體現(xiàn)，繼而以《小猴子下山》為例，從教學(xué)目標(biāo)閃耀“生本”之光，滋養(yǎng)學(xué)生成長之路；教學(xué)過程浸潤“生本”之韻，繪就智慧學(xué)習(xí)之卷；教學(xué)方法綻放“生本”之彩，點(diǎn)亮創(chuàng)新教學(xué)之燈等多個(gè)維度著手，展開案例探究，旨在為小學(xué)語文“生本”教學(xué)提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。（剩余3908字）