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基于大概念視域的美術單元教學實踐探討

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[摘 要] 培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)，是素質教育的內在要求。在當今時代背景下，美術教學需要不斷尋求有效的教學方法。大概念正是這樣一種教學策略，它可以將學科知識有機整合，實現(xiàn)跨學科融會貫通，引導學生深入理解與運用，幫助學生培養(yǎng)思維方式和遷移能力。文章就是在此基礎上論述以大概念為導向進行美術教學，提升學生美術核心素養(yǎng)的可行性。（剩余2878字）

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