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摘 要:為解決職業(yè)院校思政教育理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,結(jié)合現(xiàn)有研究背景,文章闡明將社會(huì)志愿服務(wù)融入思政教育的優(yōu)勢(shì)與價(jià)值,梳理現(xiàn)階段影響思政教育實(shí)踐效果的場(chǎng)地、資金、人力等限制條件,并圍繞強(qiáng)化公益思政育人理念融合、創(chuàng)新思政教育實(shí)踐載體形式、引入“互聯(lián)網(wǎng)+”教育新生態(tài)、打造思政教育共建共享機(jī)制四個(gè)層面,探討關(guān)于思政教育與社會(huì)志愿服務(wù)融合創(chuàng)新的具體路徑。(剩余5863字)
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基于社會(huì)志愿服務(wù)開(kāi)拓思政教育新思路解析
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