飼養(yǎng)小動(dòng)物對(duì)中小學(xué)生心理健康的療愈作用

摘要：隨著學(xué)業(yè)壓力的增加、家庭期望的升高以及社交環(huán)境的復(fù)雜化，中小學(xué)生開(kāi)始面臨焦慮、抑郁等心理健康問(wèn)題。飼養(yǎng)小動(dòng)物能顯著減輕中小學(xué)生的壓力和焦慮，提升責(zé)任感和耐心，促進(jìn)其社交技能發(fā)展和自我認(rèn)同構(gòu)建，并學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命。從生物學(xué)、普通心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)角度解析了這種療愈作用的機(jī)制，并從學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面給予相應(yīng)的飼養(yǎng)小動(dòng)物活動(dòng)的建議，希望能為中小學(xué)生心理健康的正向發(fā)展提供有益的幫助和促進(jìn)。（剩余3997字）