AIGC：中學(xué)生心理健康數(shù)字化輔導(dǎo)新路徑

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摘要：中學(xué)生正處于青春期，心理健康方面面臨著挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)心理輔導(dǎo)方法受時(shí)間與資源等限制，往往無法為學(xué)生提供更充足的校外心理援助。而AIGC技術(shù)具有隨時(shí)訪問、個(gè)性化定制和快速迭代的優(yōu)勢，已在心理健康領(lǐng)域展現(xiàn)出應(yīng)用潛力。本文提出了AIGC數(shù)字輔導(dǎo)的實(shí)現(xiàn)路徑，并展望其在未來心理健康服務(wù)中的應(yīng)用前景，為AIGC在數(shù)字化背景下為中學(xué)生心理健康服務(wù)工作提供新的助力。（剩余4129字）