高中職業(yè)生涯教育和勞動(dòng)教育協(xié)同助力心理健康教育的實(shí)踐探索

摘要：職業(yè)生涯教育和勞動(dòng)教育對(duì)高中生的成長和發(fā)展具有重要意義，兩者在教育目標(biāo)、教育形式和教育內(nèi)容方面具有內(nèi)在關(guān)聯(lián)。本文從以職業(yè)生涯教育和勞動(dòng)教育的共生、共建、共融為抓手，從班級(jí)課程和高危學(xué)生團(tuán)輔兩個(gè)方面進(jìn)行探索和實(shí)踐，豐富高中心理健康教育理念，拓寬心理健康教育路徑。

關(guān)鍵詞：生涯教育；勞動(dòng)教育；班級(jí)課程；高危學(xué)生團(tuán)輔

中圖分類號(hào)：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1671-2684（2024）36-0061-03

一、背景

斯坦福大學(xué)教授戴蒙德指出，青少年成長的關(guān)鍵問題，不是壓力太大，而是無意義，人生沒有方向[1]。（剩余4267字）