數(shù)字化賦能生涯規(guī)劃教學的實踐探究

——以學生生涯測評為例

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摘要：在新高考改革背景下，生涯規(guī)劃教育的重要性日益凸顯，高效開展生涯規(guī)劃教學是眾多從業(yè)教師的追求。教師結(jié)合個人從事生涯規(guī)劃教學的實踐經(jīng)歷，以學生生涯測評為例，闡述了數(shù)字化賦能學生生涯測評的教學實踐過程和所取得的顯著成效：提高了數(shù)據(jù)分析準確性，擴大了課堂教學覆蓋范圍，解決了紙質(zhì)測評的局限性，提升了個性化指導效率，優(yōu)化了學生檔案管理，有效降低了對高價商業(yè)化測評平臺的依賴，為教師提供了低成本且高效率的教學創(chuàng)新路徑。（剩余3128字）