把掌聲送給老師

前些日子參加教學(xué)活動(dòng)，聽了一節(jié)研討課。在我看來，這節(jié)課上得很好，簡約大氣、精致扎實(shí)。課上完，依例是評(píng)課、議課。這位教師說，請(qǐng)把她當(dāng)標(biāo)靶，向她開炮，她努力做個(gè)“稻草人”。我聽著辛酸又動(dòng)容。果真，如我預(yù)估的那樣：優(yōu)點(diǎn)“一二三四”，建議“一二三”;優(yōu)點(diǎn)是普適的，建議是尖刻的。

上得很好的課，為什么還得不到應(yīng)有的贊譽(yù)？為什么還不能讓執(zhí)教者信心滿滿、興高采烈？這倒讓我想起很多學(xué)生的遭遇——測(cè)驗(yàn)考了95分，捧著試卷興沖沖地跑回家向媽媽報(bào)喜;媽媽卻說，怎么還錯(cuò)了幾題，以后要更加努力，爭取考100分。（剩余775字）