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“情境潤德”的意涵及實施原則

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【摘 要】“情境潤德”把道德教育的內(nèi)容有機嵌入精心創(chuàng)設的教育情境中，以師生、生生及人境之間的互潤，發(fā)揮情境“潤物無聲”的教育作用。兒童在情境中自主活動、積極交往，進行具身體驗，經(jīng)歷思想斗爭，促進知、情、意、行的互動發(fā)展，喚醒潛藏的良知與心智，主動建構(gòu)內(nèi)生力量，最終實現(xiàn)道德素養(yǎng)的提升。主客交融、知情融合、美善相攜、師生共建是“情境潤德”的基本特征，實施“情境潤德”要堅持教育性、適童性、體驗性、自主性等原則。（剩余4580字）

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