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“慕課（MOOC）時代”職業(yè)教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)

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信息技術(shù)的高速發(fā)展推進了我國教育教學的不斷革新，諸多線上教學平臺也應(yīng)運而生，并在實際運用中取得了良好的教學成效。慕課（MOOC）作為大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)課程，其中所包含的大量教學資源能夠有效解決職業(yè)教育學校教學資源短缺的問題，真正發(fā)揮教學資源共享的優(yōu)勢，實現(xiàn)教育公平發(fā)展，且MOOC的大規(guī)模性和開放性等特征，也能夠助力職業(yè)教育院校的發(fā)展。（剩余4848字）

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