快樂閱讀，從“快樂讀書吧”開始

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“快樂讀書吧”是統(tǒng)編版小學(xué)語文課本新增加的內(nèi)容，它把課外閱讀列入小學(xué)語文課堂教學(xué)之中，體現(xiàn)課外閱讀的課程化。它提倡學(xué)生廣泛閱讀，幫助學(xué)生拓寬閱讀視野，注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的方法，是培養(yǎng)小學(xué)生語文核心素養(yǎng)的一個(gè)重要途徑。然而，很多教師對“快樂讀書吧”的編排意圖感到迷茫，并沒有把“快樂讀書吧”真正納入教學(xué)計(jì)劃，只是在課堂教學(xué)中口頭布置“快樂讀書吧”推薦的閱讀書目，讓學(xué)生自己去閱讀，至于學(xué)生有沒有認(rèn)真去閱讀，讀的效果如何，卻從未去落實(shí)，把監(jiān)督、評價(jià)的任務(wù)交給了家長；或是依舊停留在傳統(tǒng)的導(dǎo)讀模式，課外閱讀流于形式，沒有真正充分發(fā)揮“快樂讀書吧”的作用。（剩余4655字）