“雙減”背景下小學(xué)高段語(yǔ)文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)

“雙減”提出的主要目的，是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。小學(xué)階段語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的主要目標(biāo)是教授學(xué)生基本的語(yǔ)言知識(shí)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)，更好地適應(yīng)社會(huì)生活，具備較好的生活技能。小學(xué)高段語(yǔ)文課程，除了為學(xué)生講授知識(shí)以外，還要更加注重能力的提高。傳統(tǒng)的語(yǔ)文作業(yè)形式通常以書(shū)面作業(yè)為主，且量大，內(nèi)容更傾向于課內(nèi)知識(shí)，忽視了學(xué)生主體地位。（剩余4739字）