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“雙減”背景下小學高段語文作業(yè)優(yōu)化設計

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“雙減”提出的主要目的，是減輕義務教育階段學生的學習壓力。小學階段語文學科教學的主要目標是教授學生基本的語言知識，提升語文素養(yǎng)，更好地適應社會生活，具備較好的生活技能。小學高段語文課程，除了為學生講授知識以外，還要更加注重能力的提高。傳統(tǒng)的語文作業(yè)形式通常以書面作業(yè)為主，且量大，內容更傾向于課內知識，忽視了學生主體地位。（剩余4739字）

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