微專題：培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的“良方”

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高中數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)中的一大難關(guān)，面對(duì)繁雜且難度比較高的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生往往會(huì)產(chǎn)生退卻心理。其實(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)之間存在一定的聯(lián)系，學(xué)生如果能夠發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)之間潛在的聯(lián)系，并將其整合，學(xué)習(xí)難度就會(huì)大大降低。同時(shí)，數(shù)學(xué)教師逐漸意識(shí)到習(xí)題的真正作用是鞏固知識(shí)，借助習(xí)題促進(jìn)數(shù)學(xué)思維的形成雖然可行，但是需要教師的引導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生分析、總結(jié)錯(cuò)題，從中總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)。（剩余4691字）