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編者按:長(zhǎng)期以來(lái)形成的“唯升學(xué)”“唯分?jǐn)?shù)”思想主導(dǎo)著人們的教育觀念,左右著學(xué)校的辦學(xué)方向,考試成績(jī)成了教育部門評(píng)價(jià)學(xué)校、學(xué)校評(píng)價(jià)教師、教師評(píng)價(jià)學(xué)生、家長(zhǎng)了解孩子的唯一依據(jù)。黨中央國(guó)務(wù)院出臺(tái)“雙減”政策后,如果教育評(píng)價(jià)的導(dǎo)向不變,考試命題的方式和內(nèi)容不變,必然會(huì)促使大部分學(xué)校再次回歸應(yīng)試之路,導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)校外補(bǔ)課的再次追崇,也必然會(huì)影響到國(guó)家“雙減”政策的真正落實(shí)。(剩余4628字)
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以考試命題改革推動(dòng)“雙減”落地
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