基于提升學(xué)生核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)探究

深度學(xué)習(xí)是學(xué)科核心素養(yǎng)教育培養(yǎng)目標(biāo)對當(dāng)前我國各階段學(xué)校教育和學(xué)科教學(xué)所提出的重點(diǎn)教學(xué)任務(wù)，而數(shù)學(xué)作為初中教育階段的基礎(chǔ)學(xué)科，自然也要積極響應(yīng)國家教育改革政策的號召，加強(qiáng)落實(shí)基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)教學(xué)任務(wù)。鑒于此，筆者將結(jié)合自身的初中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以培養(yǎng)與提升初中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為主要內(nèi)容，著重探討初中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建途徑，旨在提高初中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率，加快初中數(shù)學(xué)的教學(xué)改革進(jìn)程。（剩余4814字）