三個(gè)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)及教學(xué)

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摘 要：  分析學(xué)生可能暴露的錯(cuò)誤或不完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，在原有實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，分別設(shè)計(jì)、改進(jìn)氫氧燃料電池的制備、氯水成分的探究以及NOx的制備和性質(zhì)等實(shí)驗(yàn)，較好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)分析和反思討論，提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

關(guān)鍵詞：   氫氧燃料電池； 氯水成分； 氮氧化物； 教學(xué)案例； 實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

文章編號(hào)： 1005-6629（2024）11-0071-05

中圖分類(lèi)號(hào)： G633.8

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： B

由感性認(rèn)識(shí)得出的結(jié)論常常會(huì)偏離科學(xué)現(xiàn)象的本質(zhì)［1］。（剩余4911字）